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全体教师进行校本培训

来源:未知 作者:小学部 日期:2021-02-28 阅读:

    2021年2月21日星期日上午由余新江校长主持校本培训,全体教师参会接受培训。遵守将教学、教育和教研融入课堂实践的教学理念,用理论指导自己的工作。同时明确市区要求,规范教育行为。

    培训第 一项,检查情况汇报:备课检查情况;听课记录要详细;年轻教师和校本培训内容;、外出参加教学教研活动不够;课堂容量大,学生难消化;学校领导带头听课;备课比较认真、规范;选对题型和资料;订教学杂志;作业数量适中,面批面改。

    会议第 二项,意见和建议:1、设置教学教研组织,学校教研活动要留痕。2、计划下一学年度学生基础训练。3、鼓励教师积极参与校外教研计划。4、培养提高教师的课堂教学能力,改进教学方法。5、语文要巩固课外阅读。6、工作要记录。

    会议第三项,几点启示:1.领导要多听课。2、把握听课的三维度。 (探索性问题吵,直接把结论了强塞给合学生)。3、教学方法很重要. 启发示教学。4、多组织教研活动,问题不可少,策略不跟进等于自搞。5、多组织各种兴趣小组或班。6、教师是关键,都师要有危机感。7、不能封闭,无条件进入开放式。

    会议第四项,中小学教师备课管理意见:备课先行、上课践行、课后观行。遵行实效性、灵活性和创新性的基本原则。

    会议第五项,形式与流程:1、统一备课本。2、形式手写与打印相结合,手写为主,图片打印粘贴,过程设计手写。3、新授课、复课讲评课、话课等都有课时备课本教案。4、教案设计九大模块:教学目际、教当重难点、教学方法、学情分析、媒介与资源、教学过程、作业设计、板书设计和课后反思。5. 教案、图文和表格。6、新教师教案指导。7、教案的形成,个案到共案再到复案。

 

                           
                          

 

 

 


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